Enabling emotional expression and interaction with new expressive interfaces

Expressive Interfaces - Toward New Paradigms for Multimedia and Rich Media?

Analysis of expressiveness in human gesture can lead to new paradigms for the design of improved human-machine interfaces, therefore contributing to enhance users’ participation and experience in mixed reality applications and context-aware mediated environments. The development of expressive interfaces decoding the high-level affective, emotional information gestures convey opens novel perspec...

synthesis and dna interaction studies of new cobalt (ii) complexes containing different dinitrogen aaromatic ligands with calf thymus dna using different spectroscopy methods

در این مطالعه بر هم کنش این چهار کمپلکس با dna تیموس گوساله توسط روش های اسپکتروفتومتری، فلوریمتری، دو رنگ نمائی دورانی، و ویسکوزیمتری بررسی شدند تا اثر استخلاف های متیل بر روی لیگاندهای فنانترولین بررسی گردد.

study of dna interaction with ethylenediaminetetraacetic acid and sesamol food additives

برهمکنش dnaتیموس گاوی طبیعی (ct-dna) با اتیلن دی آمین تترااستات (edta)در بافرtris-hcl با 8/7 ph ( دراین ph،edta به نمک دی سدیم تبدیل می شود) وسسامول در بافر tris-hcl با4/7 ph مورد بررسی قرار گرفته است. edta و سسامول استفاده فراوانی در تکنولوژی غذایی و صنعت شیمیایی دارند. مدل اتصال dna مربوط بهedta بوسیله اسپکتروفتومتری جذب، دورنگ نمایی حلقوی(cd)، ویسکومتری وژل الکتروفورز بررسی شده است. طیفuv ...

Using Expressive Counselling Tools to Enhance Emotional Literacy, Emotional Wellbeing and Resilience: Improving Therapeutic Outcomes with Expressive Therapies

Maternal Expressive Style and Children's Emotional Development.

Maternal expressive styles, based on a combination of positive and negative expressive patterns, were identified at two points in time and related to multiple aspects of preschool children's emotional development. Mother-child pairs from 260 families participated when the children were 3 years old, and 240 participated again at aged 4 years. Expressive styles were identified at age 3 using clus...